Начальное общее образование Ангарского городского округа

учебно-методический информационный ресурс

Начальное общее образование Ангарского городского округа header image 3

Добро пожаловать

…Вы знаете, мне по-прежнему верится,

Что если останется жить земля, —

Высшим достоинством человечества

Станут когда-нибудь учителя!

Р. Рождественский.   

             

Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать ВАС на сайте педагогов начального общего образования Ангарского городского округа. 

          На территории Ангарского городского округа 37 образовательных организаций, в которых реализуются основные образовательные программы начального общего образования. Из них две гимназии, лицей, начальная школа-детский сад, две общеобразовательные организации с углубленным изучением отдельных предметов и английского языка, два частных общеобразовательных учреждения (Альма-матер и Православная школа во имя Святой Троицы), две общеобразовательные организации основного общего образования, двадцать семь средних общеобразовательных школ.

           Свыше 450 учителей начального общего образования осуществляют педагогическую деятельность, развивая, воспитывая и обучая около 12 000 младших школьников.

          Образовательная деятельность осуществляется по девяти учебно-методическим комплексам: системы развивающего обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова; образовательная система «Школа 2100»; «Школа России»; «Гармония»; «Перспективная начальная школа»; «Перспектива»; «Планета знаний»; «Ритм».

______________________________________________________________________

Анонс публикаций

Опубликованы приказы об итогах игры по литературному чтению среди учащихся 4-х классов, «Инфогалактика» среди учащихся 3-х классов и математическая регата, 4 классы.

______________________________________________________________________________

23 ноября 2019 г. на базе МБОУ «Начальная школа-детский сад № 1» состоялось первое занятие системно-действующего семинара «Профессиональный имидж педагога в рамках профессионального стандарта «Педагог». Авторы-разработчики семинара Е.Н. Румянцева, директор; О.В. Мамбергер, заместитель директора.

Профессиональный имидж – это важная компетенция каждого педагога, формирование его – трудоёмкий процесс и результат самопознания и саморазвития.

В семинаре приняли участие 22 учителя начального общего образования общеобразовательных организаций Ангарского городского округа. Педагоги рассматривали вопрос сущности и слагаемых профессионального имиджа учителя, степень влияния имиджа на его профессиональную деятельность.

С материалами семинара можно ознакомиться в рубрике «Педагогам НОО»

______________________________________________________________________________

Опубликован приказ об итогах интерактивной игры «Экологический калейдоскоп» и приказ об открытии ММО «Школа молодого специалиста»

______________________________________________________________________________

8 ноября на базе МБОУ «СОШ №24» прошло 1 заседание лаборатории гуманной педагогики «Развиваем веру в себя и безграничные возможности своих детей». Тема встреч в 2019/2020 уч.г. «Формирование позитивного статуса современного учителя». Присутствовало 32 педагога из СОШ 14,15, 16,17,24,25,29,30,36,39, лицей 2 и гимназия 1.

С материалами можно ознакомиться в рубрике «Лаборатория гуманной педагогики»

______________________________________________________________________________

             5 ноября на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11» прошел ориентировочный семинар-практикум «Школа – территория для всех!». Это первый семинар, который был организован для педагогов  начального общего образования, реализующих инклюзивную практику. Семинар-практикум организован и проведен заместителем директора школы № 11 Ольгой Михайловной Соловей, заместителем директора школы № 6 Викторией Владимировной Жарковой, педагогами-дефектологами школы № 6 Ольгой Сергеевной Авдеевой и школы № 11 Ириной Владимировной Юрьевой. 

        В работе семинара приняли участие 52 педагога начального общего образования, в том числе молодые специалисты.  Содержание семинара ориентировано на оказание консультативно-методической помощи педагогам, работающим с детьми с ЗПР и  детьми с интеллектуальными  нарушениями в общеобразовательных учреждениях. Участники семинара изучили индивидуально-типологические особенности  детей с задержкой психического развития и детей с интеллектуальными нарушениями, познакомились с ранними диагностиками, позволяющими  выявить данную категорию детей, познакомились с нормативно-правовыми  основами  обучения детей с ОВЗ.  Участники семинара отметили практическую значимость представленных материалов. Следующий семинар состоится в декабре.

С материалами семинара можно ознакомиться в рубрике ОВЗ

_____________________________________________________________________________

В рубрике ВПР опубликованы материалы занятия №1 «Итоги мероприятий, направленных на обеспечение объективности результатов ВПР в 2019 году» системного методического взаимодействия с педагогами НОО «Подготовка учителей НОО — экспертов ВПР-2020» 

______________________________________________________________________________

В рубрике «Педагогам в копилку» опубликован приказ о составе ММС на 2019-2020 уч.г.

В рубрике «Олимпиады и конкурсы для учащихся» опубликован Приказ о Всероссийской олимпиаде школьников.

______________________________________________________________________________

28 августа 2019 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» состоялась традиционная августовская встреча заместителей директоров и руководителей школьных методических объединений педагогов начального общего образования, всего 53 участника.

В этом учебном году темой августовской встречи стали слова Ш.А. Амонашвили «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло…».

Великий мыслитель древности Платон говорил, что все профессии от человека и только три божественные – судья врач и учитель. Каждая из этих специальностей требует от своего носителя стать чем-то большим, нежели обычный человек. В каждом из них должна гореть сверхъестественная сила таланта и призвания.

Прошли тысячи лет, а учитель по-прежнему живёт и здравствует на Земле. Мир изменился, но изменились ли качества, требуемые от педагога? Современный учитель, какой он? Как сейчас должен выглядеть педагог в глазах детей и их родителей? Какими качествами и компетенциями должен обладать учитель в современной системе образования? Какие качества должны меняться в зависимости от требований современного мира, а какие должны быть сохранены? Какие требования к образу (имиджу) современного учителя предъявляет профессиональный стандарт «Педагог»?

На эти и другие вопросы пытались найти ответы педагоги начального общего образования в процессе профессионального общения.

С материалами встречи можно ознакомиться в рубрике «Готовимся к учебному году»