Занятие 2. Мягкие навыки
Рубрика 'ММО'
ЛГП 2021-2022 уч.г.
22-02-2022
Категории: Лаборатория гуманной педагогики
2021-2022 уч.г.
30-01-2022
Занятие 1
Категории: Молодые специалисты
2021-2022 уч.г.
08-11-2021
Кейс методических материалов Скачать кейс по ссылке: https://cloud.mail.ru/stock/6qMfGbJxHct5z2MqypvRbMd6
Категории: ОРКСЭ
2020-2021 уч.г.
06-11-2020
Занятие 1. Как всегда находиться в ресурсном состоянии Занятие 2. Воспитание профессиональных качеств учителя средствами искусства
Категории: Лаборатория гуманной педагогики
2020/2021 уч.г.
03-11-2020
Занятие 1
Категории: ОРКСЭ
2020/2021 уч.г.
02-11-2020
Занятие 1. Занятие 2
Категории: Молодые специалисты
2019/2020 уч.г.
10-01-2020
Семинар-практикум «Способы оценивания образовательных результатов при реализации курса ОРКСЭ. Организация самостоятельной деятельности обучающихся на уроках ОРКСЭ посредством активных и интерактивных методов работы». 09.01.2020 г. в МАОУ «Гимназия № 8» для учителей комплексного учебного курса ОРКСЭ, в рамках их методического объединения, прошёл семинар-практикум «Способы оценивания образовательных результатов при реализации курса ОРКСЭ. Организация самостоятельной деятельности обучающихся на […]
Категории: ОРКСЭ
2019/2020уч.г.
17-11-2019
Категории: Молодые специалисты
2019/2020 уч.г.
17-11-2019
Перенос НПК XIX областная научно-практическая конференция по проблемам гуманной педагогики«Успех каждого Ребёнка» с 25.03.2020 в МБОУ «СОШ №24» переносится на более позднее время. Дата проведения будет объявлена. Принятые заявки остаются в силе. НПК — 2020 Формирование позитивного статуса современного учителя Развиваем веру в себя и безграничные возможности своих детей Учимся развивать доверительные взаимоотношения
Категории: Лаборатория гуманной педагогики
2018/2019 уч.г.
17-02-2019
Формирующее оценивание Об оценке и отметке говорят много и давно. Не утихают споры: 5б, 10б, 100-балльная шкала. Отметки или безотметочное обучение. И сегодня, и в прошлом противниками отметки были педагоги-гуманисты. Первые попытки ввести количественные характеристики (баллы) с их качественными описаниями для определения успехов учащихся были сделаны из жалости. Предполагалось заменить отметками физические наказания, распространенные в […]
Категории: Лаборатория гуманной педагогики